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化学教学中一题多变策略探讨

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摘要

结合化学教学实践,通过具有代表性的实例,探讨一题多变的策略与技巧,以启迪学生创新意识和创造性思维,全方位提升学生化学知识水平,达到激发学生学习兴趣和自主学习的目的.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第21期|51-52|共2页
作者
黄世英;
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作者单位

湖北职业技术学院医学分院,湖北,孝感,432000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
化学教学; 一题多变; 策略;

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