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高职医学院音乐教学现状及体验教学模式探究

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摘要

由于受到课程设置的限制,音乐教育在部分高校中并未充分发挥其作用.通过对高职医学院学生的音乐教学现状进行调查,对体验教学模式进行探究,希望通过改变原有的教学模式,进一步发挥高校音乐教育的作用.

著录项

来源
《卫生职业教育》|2014年第24期|7-8|共2页
作者
何江阳;
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作者单位

江苏建康职业学院,江苏南京211800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职医学院; 音乐教育; 体验式教学;
入库时间 2023-07-24 16:53:30

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