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从藏族学生生理学考试评价思考考试组卷与试题库建设中的问题

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摘要

考试是评价教学效果的重要手段,试卷分析可为试题库的更新和完善提供依据.客观分析我校生理学的教学效果,切实根据藏族学生的学习能力编排试卷并构建优良的试题库,帮助学生更好地获取和掌握生理学知识是我们最终的教学目标.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2014年第4期|100-102|共3页
作者
朱敏侠; 刘晓丽; 李杨; 戎浩; 李捷; 贺拥军;
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作者单位

西藏民族学院,陕西咸阳712082;

西藏民族学院,陕西咸阳712082;

西藏民族学院,陕西咸阳712082;

西藏民族学院,陕西咸阳712082;

西藏民族学院,陕西咸阳712082;

西藏民族学院,陕西咸阳712082;

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正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
藏族学生; 生理学; 考试评价; 考试组卷; 试题库;

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