高校介入下的社区心肺复苏健康教育模式及效果评价

摘要

目的：通过高校开展社区居民心肺复苏（CPR）健康教育实践，探索建立高校介入下的社区健康教育模式。方法在社区居民委员会的积极动员组织下，高校根据社区健康需要，成立健康教育团队，运用多种方法进入社区开展CPR健康教育。结果 CPR一次培训技能考核成绩合格率为85.0%，健康教育效果较好，受到社区居民的欢迎；参加社区健康教育的青年志愿者在实践中成长获益；推动社区急救志愿者服务队的建立。结论高校介入下的社区健康教育模式具有可实施性，值得推广，是满足社区健康需要的有效途径，同时促进了社区和高校健康教育的建设和发展。