中职口腔修复工艺专业现代学徒制人才培养模式的实践与思考

摘要

赣州卫生学校于2013年起与深圳市金悠然科技有限公司合作开展口腔修复工艺专业现代学徒制人才培养模式试点,简介其试点情况,概述取得的成效,并对今后进一步开展现代学徒制人才培养模式试点进行思考:加强校企双方协作,更好地发挥双主体作用;明确企业的职权,形成校企一体化育人的长效机制;完善培训标准,建立校企合作质量保障机制;加强选拔培训,建设高素质"双师型"教师队伍;发挥行业作用,改变学校及企业"单打独斗"的局面;增加试点专业,提升卫生技术技能型人才培养质量.