学生标准化病人结合案例教学法在中职妇产科护理教学中的应用探究

摘要

目的 探讨学生标准化病人结合案例教学法在中职妇产科护理教学中的应用效果.方法 以整群抽样的方法选取我校2015级三年制中职护理专业学生170名,随机分为实验组(84人)和对照组(86人),实验组采取学生标准化病人结合案例教学的方法,对照组采用传统案例讲授方法,比较两组学生的案例分析和技能操作考核成绩.结果 实验组的考核成绩高于对照组(P<0.01).结论 学生标准化病人结合案例教学法在中职妇产科护理教学中运用,有利于提高学生的案例分析和技能操作能力.