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薄奇静; 赵希希; 周方;
首都医科大学附属北京安定医院,北京 100088;
案例教学法; 精神科临床教学; 教学体会;
机译:翻转课堂联合案例教学法在外科护理临床教学中的应用
机译:案例教学法在奥德模式下计算机英语教学中的应用
机译:案例教学法在奥博模式下计算机英语教学中的应用 - 以霍浩学院为例
机译:案例教学法在经济学教学中的应用
机译:《藏族生存与死亡之书》在精神科部分住院治疗中的临床应用
机译:面板IV。营养师在临床营养教学中的作用:小组讨论:营养师在临床营养教学中的作用
机译:“应用案例教学法”在电磁散射理论教学中的探索与应用
机译:临床CRNa教师在临床学生教学中的关怀实践。
机译:触觉刺激装置,特别是但不限于在临床教学中使用
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:给需要精神科治疗的患者注射棕榈酸酯棕榈酸酯,该患者已经接受了Palmith Paliprina的治疗,但未接受下一次预定的维持剂量;精神科治疗,精神分裂症雷尼亚和双相情感障碍
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