基于PBL的三段式培训模式在护理专业师资培训中的效果调查与分析

摘要

目的 分析基于PBL的三段式培训模式在护理专业师资培训中的效果.方法 以某职业学院采用基于PBL的三段式培训模式进行护理专业师资培训的学员为调查对象,采用随机抽样的方法进行问卷调查,采用SPSS13.0软件对数据进行统计学处理和分析.结果 91.1%的学员对基于PBL的三段式培训非常满意和满意,73.2%的学员对下次培训非常期待.结论 在高职院校的"双师型"教师队伍建设中,基于PBL的三段式培训模式对教师解决教育教学过程中的具体问题、更新教育教学观念、开阔视野、了解专业领域的前沿动态和发展趋势、提高实践操作技能等方面有很好的效果.