PDCA循环在新生儿脐部护理教学中的应用与思考

摘要

目的 探讨PDCA循环在新生儿脐部护理教学中的应用效果.方法 将2015级4个护理衔接班设为实验组,4个护理衔接班设为对照组,实验组采用PDCA循环进行质量监控,对照组采用传统教学法,对比两组操作考核及格率.结果 实验组及格率高于对照组.结论 应用PDCA循环有利于护生掌握新生儿脐部护理操作技术.