理实一体化教学r在中药调剂技术课程中的应用效果研究

摘要

目的 探索理实一体化教学在中药调剂技术课程中的应用效果.方法 将2014级中药制药技术专业的学生分为实验组和对照组,在中药调剂技术课程部分内容的授课中,实验组采用理实一体化教学,对照组采用理论讲授—操作演示—进行实验的教学模式,对比分析两组的教学效果.结果 实验组的授课时间少于对照组(P<0.05),实验组的实训时间多于对照组(P<0.05),实验组的中药调剂员技能鉴定成绩、学生学习的主动性优于对照组(P<0.05).结论 理实一体化教学可缩短教师授课时间,增加学生实训时间,学生的主动性好,课堂氛围浓厚,学生的学习兴趣得到提高.