《岗位培养手册》在现代学徒制育人过程中的应用——以清远职业技术学院护理专业为例

摘要

为达到护理专业现代学徒制人才培养要求,提高学徒岗位工作胜任力,清远职业技术学院在临床护理岗位职业能力分析的基础上,根据岗位能力需求,与合作医院共同编写了《岗位培养手册》,明确在岗培养目标、培养内容、岗位能力、考评体系等.通过2015、2016、20173个年级学徒的使用发现,《岗位培养手册》内容编写合理,利于双导师管理,就业时可被用人单位作为参考资料.