多元合作背景下高职新形态教材建设探索——以《医学信息技术》教材为例

摘要

针对医学信息技术课程教学现状,提出开发高职《医学信息技术》新形态教材。这是一种活页式教材,结合专业岗位实际工作,内容能够灵活重组,可变成动态调整的工作手册,非常适合高职各专业医学信息技术课程教学和学生学习。希望为职业教育教材特别是高职医学信息技术课程教材开发提供思路和参考。