药学类专业分析化学课程思政点融入方式的设计与实践

摘要

结合药学类专业特点,设计分析化学课程思政中思政点的融入方式,通过案例穿插、隐形渗透、专题嵌入、讨论辨析、任务链教学、网络教学、对比分析、实地参观、角色互换等方式将思政教育自然而然地融入药学分析化学课程教学中,在知识传授和能力培养中进行价值引领,德智同行,实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教学目标。