心理健康教育联合人文关怀在抑郁症患者中的应用效果观察

摘要

目的探讨心理健康教育联合人文关怀在抑郁症(major depressive disorder,MDD)患者中的应用效果。方法100例MDD患者随机分为观察组和对照组各50例,均接受常规干预,观察组另接受心理健康教育联合人文关怀,比较2组抑郁状况、生活质量及服药依从情况。结果干预后,观察组抑郁自评量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表17项(HAMD-17)评分均低于对照组,护士用住院病人观察量表(NOSIE)、自杀态度问卷(QSA)及世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。出院6个月后,观察组服药依从率(78.00%)高于对照组(36.00%),复发率(8.00%)低于对照组(24.00%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理健康教育联合人文关怀能改善MDD患者的抑郁状况,提高生活质量及服药依从性。