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程素萍; 徐礼鹏; 王婷婷; 贾建荣;
杭州师范大学;
教育科学学院;
浙江;
杭州;
310036;
强迫症; 元认知; 负性思维内容; 习惯性负性自我思维;
机译:元认知疗法对洗涤型强迫症患者的思维融合信念降低的有效性
机译:强迫症患者,复发性强迫症患者和非临床参与者的侵入性思维:法国一项研究
机译:强迫症患者的临床特征,元认知评估和认知洞察力之间的关系
机译:确定批判性社会思维和元认知思维培训的最佳实践
机译:在针对高中社会研究学生的在线Socratic研讨会中,检验了元认知,自我调节和批判性思维之间的关系。
机译:希望思维和过去的创伤介导了体重指数与心理健康护理需求和心理健康使用的关系
机译:检查阅读和阅读习惯之间的关系,阅读策略的元认知意识和服务前教师的批判性思维倾向
机译:创造性思维态度与非性格特质的关系
机译:利用元认知学习进行思维导图的方法
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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