认知行为干预对功能性构音障碍儿童康复疗效的影响

摘要

目的 研究分析功能性构音障碍儿童采用认知行为干预的康复效果。方法 纳入研究时间与对象分别为2019年6月至2020年2月 我院纳入的70例患有功能性构音障碍的儿童,以治疗方式差异,把患儿划分为两组,观察组(34例)和观察组(36)例,分别接受认知行 为干预和常规言语训练。结果 观察组患儿的整体康复疗效更优,CBCL评分的各项指标也都比对照组更优,以上指标差异显著,具有统计 学意义(P<0.05)。结论 对于功能性构音障碍儿童而言,采取认知行为干预的方式可以更好地改善他们的语言能力和其他行为,整体效果 较为显著。