认知行为干预对功能性构音障碍儿童康复效果的影响

摘要

目的 研究在功能性构音障碍儿童中应用认知行为干预的价值.方法 84例功能性构音障碍儿童,根据数字随机表法分为观察组与对照组,各42例.对照组应用常规言语康复训练,观察组在对照组基础上应用认知行为干预.对比两组干预效果.结果 观察组干预总有效率为90.5%,高于对照组的73.8%,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组儿童行为量表抑郁、强迫、违纪、多动、分裂样、社交退缩各因子评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在功能性构音障碍儿童中应用认知行为干预的效果显著,值得推广.