探讨护理标识在老年病人健康教育中的应用

摘要

目的：探讨护理标识在老年病人健康教育中的应用效果。方法：选择我院2014年3月～2015年1月住院观察的老年病人64例，将其随机均分为观察组和对照组，医护人员对对照组进行健康知识口头宣教，观察组在此基础上，采用护理标识进行健康教育，两组效果进行比较。结果：观察组按时服药，空腹查血，按时测血糖率高于对照组，跌倒率低于对照组，两组老年病人按时服药，空腹抽血具有统计学意义（P ＜0.05）。结论：使用护理标识提高健康教育质量，对老年病人健康教育取得良好效果，值得推广使用。