鼻窦炎患者护理中健康教育的应用及价值探究

摘要

目的：本文就鼻窦炎患者护理中健康教育的应用价值进行分析与探究。方法：选择我院自2015年3月至2016年2月期间收治的鼻窦炎患者68例，依据患者来院先后顺序进行平均分组，每组患者34例。予以常规护理的患者设为参照组，予以健康教育的患者设为研究组，最后比对两组鼻窦炎患者的护理效果。结果：研究组和参照组鼻窦炎患者经不同方法护理后，研究组患者的依从性好于参照组，从护理满意度结果来看，研究组高于参照组，组间数据结果经统计后可知，差异正相关。结论：对鼻窦炎患者实施健康教育可以提高其治疗依从性，可在临床上进一步实践。