总结医院糖尿病专科护理团队开展多种模式培训的教学经验

摘要

目的:探讨医院糖尿病专科护理团队开展多种模式培训的教学经验.方法:随机抽取本院糖尿病专科护理团队护理人员30名展开研究,2020年1月-6月对其进行科室内常规培训,2020年7月-12月展开多种模式培训,并对比培训效果.结果:培训后护理人员临床护理、健康教育、护理管理及教学能力评分均高于培训前,操作技能及理论知识考核成绩均高于培训前,对比均有统计学意义(P〈0.05).结论:多种模式培训应用到糖尿病专科护理团队的培训中,可提升护理人员护理能力,为患者提供更加优质的护理服务以改善其预后质量.