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耿子聪; 韦芳;
1. 江苏省南京市琅琊路小学五(3)班 2. 江苏省南京市琅琊路小学;
机译:从同情心的疲劳中迁移到同情心第4部分:富有同情心疲劳的迹象和后果。
机译:同情心和正义动力:认知同情心和关注感,而非情感同情心,预示着他人对不公义的敏感性
机译:它绽放,绽放,绽放-明年?
机译:是什么使人们对情感机器人产生同情心?:代理和身体体现对人类对机器人的同情心的影响
机译:平衡同情心和同情心的疲劳:第九名协调员的职业生活质量
机译:同情心和正义动机:认知同情心和关注感而不是情感同情心预示着对他人不公的敏感性
机译:同情心,对同情心的恐惧和反社会行为:针对同情心的干预措施后,少年犯的可靠临床变化
机译:影响图拉丁河藻类的上游因素:跟踪2008年'anabaena'藻类绽放到俄勒冈州Wapato湖。
机译:富有同情心的同情心
机译:切花判断方式的绽放和从相反的绽放
机译:基于通信参与者的确定的同情心自动执行计算机软件
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