失而复得的“药效”

摘要

＜正＞初一上学期,我们班开始施行德育量化考核制度,考核范围包括学习、纪律、卫生等几个方面。每周统计最优的十位学生获得小星星,期末按照小星星总数进行排名,分为"优秀""良好""合格"三个档次,特别差也有可能考评为"不合格",考核成绩计入学籍档案。制度施行之初,学生们非常重视,每天认真写作业,自习课不用老师看管也能自觉遵守纪律,学