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教会学生修改作文的策略

             

摘要

语句不通顺,条理不清晰,中心不明确,错别字较多,不讲究作文形式等,都是起步作文阶段学生习作中常存在的问题,教师批阅这些作文,都略感艰难,但学生却很少发现错误。教给学生修改作文的方法,就是提升学生习作质量的最有效的途径。

著录项

  • 来源
    《开心》 |2016年第14期|64-64|共1页
  • 作者

    肖宗泉;

  • 作者单位

    江西省遂川县于田中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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