“大思政”视域下课程思政与思政课程协同育人路径研究

摘要

"大思政"视域下,搭建课程思政与思政课程育人模式,是实现高校内涵式发展的必然要求;是高校落实"三全"育人的职责使然;是增强当代学生"四个自信"的迫切要求。构建协同育人模式需要准确把握协同育人的逻辑基础,通过强化"育人共同体"理念;挖掘学科优势,发挥课堂育人的主渠道作用;不断创新育人方法推进高校落实协同育人工作。