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浅议'95后'大学生挫折教育对策

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本文通过研究探讨"95后"大学生的心理特点,以大学生常见挫折案例为载体,分析了挫折的成因、类型以及对大学生的影响,提出了抗挫折教育的对策,培养了当代大学生面对挫折的正确思维方式和行为模式,对"95后"大学生的综合素质起到了积极的推动作用.

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来源
《才智》|2020年第20期|82-8393|共3页
作者
侯春宏;
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作者单位

山东理工大学建筑工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"95后"学生特点; 挫折类型; 抗挫折教育对策;
入库时间 2023-07-24 15:39:28

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