“95后”高职院校大学生思想政治教育对策研究

摘要

2013年，高校迎来第一批“95后”大学生，他们将成为校园主体，加强和改进对“95后”大学生的思想政治教育，促进大学生思想政治水平的提高和综合素质的全面提升，是构建和谐社会的必然要求。随着知识经济时代的到来和市场经济的不断发展，“95后”高职院校大学生的思想政治状况发生了很大的改变，出现了许多新的特点。顺应教育对象和教育环境的改变，准确把握“95后”高职院校大学生的思想政治状况，探索对“95后”高职院校大学生思想政治教育的有效对策，是加强和改进大学生思想政治教育的紧迫任务，也是增强高职院校学生工作实效性的需要。
　　本文采用文献研究法、问卷调查法和经验总结法的研究方法，选取成都市四所高职院校600名调查对象进行研究，从个性方面、思想方面和行为方面对“95后”高职院校大学生的思想政治状况进行了调查分析。“95后”高职院校大学生具有充满自信但过于自我、情感丰富但个性张扬、个性包容但抗挫力弱的个性特点，具有政治热情较高政治信仰较弱、接受能力强渴求地位平等、情感丰富感性色彩更强的思想特点，具有人际交往困难、易于接受流行文化、消费行为缺乏计划性具有拜金主义倾向、学习功利化倾向明显、向往爱情对性的态度更加开放、日常生活网络化和职业选择趋向多元化的行为特点。在调查分析出“95后”高职院校大学生的思想政治状况后，对其思想政治状况的影响因素也进行了探析，从消极社会思潮的影响、学校教育的影响、家庭教育的影响和大学生自身因素的影响四方面进行了分析。最后，在前文分析的基础上，从七方面针对性地提出了强化思想政治理论课教学、加强辅导员队伍建设、加强管理育人工作、建设和谐校园文化、推进心理健康教育工作、加强学生社团管理和重视家庭教育对策思考，期望能对高校思想政治教育工作有所裨益。

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引言

1 绪论

1.1 选题背景和研究意义

1.2 研究现状

1.3 研究思路及方法

1.4 创新点与不足之处

2 “95后”高职院校大学生思想政治状况调查

2.1 个性方面

2.2 思想方面

2.3 行为方面

3 影响“95后”高职院校大学生思想政治状况的因素分析

3.1 消极社会思潮是影响“95后”高职院校大学生思想政治状况的主要因素

3.2 学校教育是影响“95后”高职院校大学生思想政治状况的关键因素

3.3 家庭环境是影响“95后”高职院校大学生思想政治状况的重要因素

3.4 大学生自身因素是影响“95后”高职院校大学生思想政治状况的内因

4 “95后”高职院校大学生思想政治教育对策建议

4.1 强化思想政治理论课教学

4.2 加强辅导员队伍建设

4.3 加强管理育人工作

4.4 建设和谐校园文化

4.5 推进心理健康教育工作

4.6 加强学生社团管理

4.7 重视家庭教育

结论

注释

参考文献

附录A “95后”高职院校大学生思想政治状况调查

附录B “95后”高职院校大学生思想政治状况调查数据

攻读硕士学位期间发表论文及科研成果

致谢