小学数学教学中认识角与图形的规律探讨

摘要

近年来随着素质教育的普及,人们对于小学教学质量尤其是数学的要求越来越高.角与图形的规律教学在小学数学学习中占有很大的比重,但由于素质教育的普及度不高,许多教师还停留在原始的教学方法,角与图形的教学学习效率比较低下,学生整体的几何素质比较低.所以本文旨在寻找符合小学生身心发展规律的角与图形教学策略,来对小学教学中对认识角与图形的规律进行探讨.