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英语课堂表达中的'信息差'因素

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新课程改革背景下,英语课堂不再是教师一味灌输的课堂,学生才是教学活动的主体.他们需要通过表达来提高英语运用能力,培养自身英语学科素养.本文尝试探索"信息差"在英语课堂表达中的作用,谈谈如何处理好英语课堂中的"信息差"因素,以期更好地提升学生的英语表达能力.

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来源
《才智》|2019年第1期|164|共1页
作者
沈健;
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作者单位

江苏省如东县大豫镇兵房初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
信息差; 英语教学; 课堂表达; 英语学科素养;
入库时间 2023-07-24 15:39:16

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