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梁建君;
柳州师范高等专科学校;
汉语教学实践; 激发; 内在学习动力;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:使用创新方法以尊严,同情和尊重对待个人的内在宝藏-McLafferty等人的政策评论。 (2009年)“使用游戏讲习班为护理学生做好在临床实践中照顾老年人的准备”。国际老年人护理杂志5,51-60。
机译:学生的科学社会-如何激发学生并帮助他们成为肿瘤学家?导师的观点
机译:让学生成为老师:学习环境如何激发对教学的兴趣
机译:一项分析描述了高中学生的写作探索:研究过程和传统写作的影响,并研究这些方法如何激发或挫败学生的写作。
机译:学生科学学会-如何激发学生并帮助他们成为肿瘤学家?导师的观点
机译:家庭学习空间感受到X.1级学生学习动力的影响乔达省职业学院岩石工程专业知识的学习动力
机译:利用Q2抽象检测和学习动力系统系统的意外行为。
机译:利用可结合小学生内在信息和虹膜内在信息的小学生边界信息识别活体的方法和应用该方法的装置
机译:如何激发文章
机译:在医学实践中,优选在牙科实践中进行灭菌程序
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