对高职化工专业教学设计的反思

摘要

高等职业教育主要培养技能型人才，要求学生既要掌握一定的理论，又要具有较强的实践动手能力和分析解决生产实际问题的能力。探究式教学符合高职教育教学改革的要求和特点，在化工类高职专业的化学教学中实施探究式教学模式，有利于提高高职学生化学学习能力，促进高职学生去发现并解决实际问题。