浅析在中学生物教学中渗透中国老子哲学的生态伦理观

摘要

老子认为应用“法自然之道”和“无为”之行保护自然资源。其哲学蕴含着丰富的生态伦理思想，与西方的生态伦理学有着本质的区别，在中学生物教学中具有很好的现实教育意义。教师应当在理论教学和实践教学中渗透老子哲学的生态伦理观，提高教学的实效性，增强生物教学中中国传统文化的元素。