“暗示教学法”在高校思想政治理论课教学中的运用

摘要

暗示教学法的基本原理，强调把学生参与学习过程的方方面面有机协调整合起来，发挥整体功能，提高学习效能。暗示教学法，在高校思想政治理论课中的运用，可以利用学生在学习过程中的某一兴趣因素，找到恰当的切入点，充分调动学生学习的主动性、好奇心、竞争意识，保证思想政治理论课德育功能的实现。