用乐学思想打造兴趣语文

摘要

语文作为一门重要的学科却面临着非常尴尬的境地：学生课上不爱学，课下不重视，甚至有些学生会在语文课堂上做其他学科的习题，这种种现象让人感到困惑，语文学习缘何会处于这样的境地，语文学习为什么会让学生如此的漠视。语文，不仅仅在教育中起到考核学生知识水平的作用，更是学生深入学习中国传统文化，提高文化层次，提升文学修养的重要途径。如果我们能将乐学思想引入到语文教学，让学生在语文学习的过程中感受到智慧和快乐，对提高学生语文学习的热情和自主性将非常有益。