“推送舆论”:高校思政教育新媒体化中的应用探究——以微信公众平台为例

摘要

高校学生是新媒体的主要使用者,一方面,媒介技术迭代赋予他们更便捷的信息传播手段,另一方面,新媒体重构舆论场,传播"窄化"、信息活跃、舆论碎片化成为常态。屏幕终端最终改变了学生交流思政意见的"游戏规则",这对于传统思政教育机制产生极大冲击。对于高校思想政治教育而言,其本质也是信息传播的过程,基于传播的"5W"模式,本文对高校政教育进行新媒体转型运用的可行性进行分析。