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刺激视觉r——聋校课堂组织教学策略

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摘要

组织教学是聋校课堂教学的一个重要环节,组织教学的好坏直接关系到课堂教学的成败.在聋校课堂教学中,教师可采用目光对视、代币强化、教具呈现、板书提示、以静制动以及课堂提问等一系列刺激视觉的策略和方法,有效组织课堂教学,提高聋校课堂教学效率.

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来源
《才智》|2017年第7期|116|共1页
作者
娄星明;
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作者单位

长沙职业技术学院特教系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
聋校; 刺激视觉; 组织教学;
入库时间 2023-07-24 15:39:11

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