浅议小学语文教学自由阅读教学方法

摘要

传统意义上小学语文阅读教学的模式是教师进行单纯的阅读,学生在聆听的过程中对文章内容进行思考,而教师单纯的授课,并不能激发学生的学习兴趣,因此教学质量往往不尽如人意,而随着近年来教育改革的逐步推行,越来越多的学者主张让学生成为课堂的主人,而教师则作为推动者和引导者。受此观念影响,自由阅读理念越来越深入人心,但是自由阅读的开展仍具有一定局限性,本文将就自由阅读的概念、重要性以及如何实施自由阅读的教学方法进行总结。