自由阅读

摘要： 人们常常以影响个人阅读的动力因素和动力来源,将个人阅读行为划分为功利阅读、兴趣阅读、自由阅读等。功利阅读指读书的目的取向为现实的功利服务,阅读某本书是否有必要,以能否解决现实问题为标准。而兴趣阅读则是以个人兴趣为阅读取向,喜欢某个专业、某本书、某个作家,能从阅读中获取内心的愉悦。自由阅读与兴趣阅读相类,只是已经不太受专业、作者等外部因素的影响,阅读更多遵从“眼缘”,更加随心。

摘要： 教材内容分析《水浒传》作为人教版语文九年级上册第六单元的名著导读,此时学生已经有了一定的文言基础,可以读懂古代白话小说的《水浒传》。作为四大名著之一的《水浒传》,在中国文学史上具有其独特的历史地位,在本册教材中的地位更是不言而喻,所以我们在本课教学时,不仅要要求学生读懂教材节选的相关内容,更应该依据课程标准和教学大纲,引导学生自由阅读《水浒传》这本奇书。

摘要： 读“整本书”是统编版语文教材的亮点之一,是弥补浅阅读、碎片化阅读、伪阅读的良药。强化“整本书”阅读,发挥教师的指导作用,给学生自由阅读的选择空间,促进学生阅读写作能力的提高,培养学生的阅读兴趣,才能让学生学会阅读、爱上阅读,从而提升自身的语文素养。

摘要： “整本书阅读”成为学习任务,和“自由阅读”有很大的不同。作为最低限度的“统一要求”,未必能实现能力素养的提升。凡是指定的书目,一般是“普通要求”,任何“指定书目”都有局限性。教师应当有更实际的考虑,也要关注学生对于阅读的现实需求。引导学生达到能渴望阅读,能自由学习的状态,应当成为教师的职业之梦。

摘要： "2017年版课标"颁布以来,整本书阅读与研讨成为中学语文界探讨的热点,但整本书阅读落实起来困难重重。如何提高阅读活动的综合性与自主性成为一线教师的主要困惑。笔者发现,阅读共同体是落实高中整本书阅读教学的有效方法。一、整本书阅读的三次尝试1.自由阅读与个人宣讲高一年级第一次开展整本书阅读,笔者让学生以宿舍为单位确定阅读书目,以演讲的方式来展示。

摘要： 为了回应社会发展的新需求,图书馆人积极投身于对阅读推广的理论研究和实践探索中。阅读推广的核心目标是让更多的人通过阅读来汲取文献中的价值,即:阅读推广最终都指向对文献及其所含价值的推广,而文献是承载用以形塑和教化个体的各种知识的载体。由此,以推广文献为核心目标的阅读推广,其核心价值便是鼓励个体产生主动阅读的意识和行为,并保障个体享有并行使自由阅读文献、自由建构精神世界、自由形塑自身的权利(即自由阅读权、自由建构权、自由形塑权),进而培养个体的独立精神和自由思想,使个体能够成为真正意义上的完全的人。参考文献34。

摘要： 近日,针对“如果不布置作业,孩子回家以后干什么”这一问题,全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景认为,有这么三件事很重要。第一是自由阅读:研究表明,孩子在学习任务之外的自由阅读,对智力发展和知识面拓展十分有利。但自由阅读需要时间保障,如果没有家庭作业,就可以保障孩子自由阅读的时间。第二是预复习。没有家庭作业,孩子可以把第二天要学习的知识提前看一下,并请家长进行指导。

摘要： 阅读和写作是不可分割的姊妹关系,通过阅读可以丰富学生的文化涵养,强化写作水平;通过写作可以提升学生阅读能力、阅读兴趣.通过此次论文研究工作,我将详细论述如何利用自由阅读促进学生写作能力的提升,由此让写作脱离以往枯燥乏味的局限,变得更有趣,更灵动.

摘要： 为了弘扬革命精神,激发队员们读书的兴趣与热情,辽宁省大连市甘井子区芙蓉小学举办了以“悦读引航,童心向党”为主题的校园读书节活动。走进校园,随处都能听到琅琅的读书声。原来,从每日国学经典诵读的积累,到每学期必读书目的好书推荐;从每日晨读时间的具体要求,到空闲时间的自由阅读,芙蓉小学早已成了一座书香校园。

摘要： 温儒敏教授说:"若要学生喜欢上整本书阅读,就不能太多干预,应当导向自由阅读、个性化阅读。"自由阅读、个性化阅读无疑是阅读的高境界。如何带领学生在整本书阅读中打通自我、打通生活,成为真正的阅读者,在整本书阅读教学的困局中实现突围?王君老师的《骆驼祥子》系列聊书课,可以帮助我们练就破局思维。

摘要： 本发明提供一种由三芳基甲基自由基与氮氧自由基组成的双自由基化合物及其盐、其制备方法和应用，双自由基化合物结构式由下述式1表示：制备方法包括：化合物A1与化合物A2发生酸胺缩合反应，得到化合物A3；化合物A3与化合物A4发生酸胺缩合反应，得到双自由基化合物及其盐。该双自由基极化剂同时具有氮氧自由基和三芳基甲基自由基部分具有如下优势：频率匹配性更优，CE效率更高；在魔角旋转的条件下不存在去极化效应，高场DNP增强效果更优；具有的较强的交换相互作用；具有良好的水溶性，因此DNP增强倍数高；对R1、R2、R3、R4、R5、R6基团的修饰可适度提高交换相互作用、提高双自由基的弛豫时间和双自由基的水溶性，从而提高极化剂的DNP性质。

摘要： OH自由基检测探测器(102)具备芳香族羧酸、极性非质子性有机溶剂和极性质子性有机溶剂。

摘要： 上述发明涉及一种自由轮(4)，具有一个外部圆环(44)、一个内部圆环(42)和至少一个位于外部圆环(44)和内部圆环(42)之间的夹紧元件(52)，该夹紧元件沿着移动轨道(56)在外部圆环(44)上沿第一圆周方向(30)相对于外部圆环(44)从夹紧位置移动至脱开位置，其中，移动轨道(56)具有一个夹紧段(66)和一个沿第一圆周方向(30)位于夹紧段(66)后的脱开段(70)，夹紧元件(52)可以支撑在夹紧段和脱开段上，其特征在于，经过夹紧段上的至少一个支撑点(80)的第一切线(78)和经过脱开段(70)上至少一个支撑点(84)的第二切线形成一个第一内部角度(α1)，该第一内部角度大于180°。此外，上述发明还涉及一种具有这一类自由轮(4)的机动车自由轮机构(2)。

摘要： 本发明涉及一种自由轮(4)，该自由轮具有一个第一运转圈环(28)、一个第二运转圈环(30)、在该第一与第二运转圈环(28，30)之间形成的一个夹紧空隙(32)、以及在该夹紧空隙(32)中的至少一个夹紧元件(34)，该夹紧空隙(32)被指派有一个侧壁(40；52)，该至少一个夹紧元件(34)能够或就是支撑在该侧壁上。根据本发明，该夹紧元件(34)的面朝该侧壁(40；52)的那侧(60；64)和/或该侧壁(40；52)的面朝该夹紧元件(34)的那侧(68；72)配备有一个降摩擦、降磨损和/或降腐蚀的涂层(62，66；70，74)或表面处理。本发明还涉及具有所述类型自由轮(4)的一种自由轮安排(2)。

摘要： 一种用于理解临床文档中的自由文本的系统(100)，包括信息提取引擎(124)和释义单元(140)。所述信息提取引擎(124)响应于输入而从临床文档(112)提取所选择的语句(118)。所述释义单元(140)使用利用短语语句对齐对(212)训练的统计机器翻译模型(142)来对所提取的语句进行释义，并且输出构造的经释义的语句(320、330、410、420、430)。

摘要： 本发明涉及一种文化用品，尤其涉及一种供阅读和学习使用的阅读架。包括伸缩条(1)、支架(2)、托书板(3)、固定轴(4)、移动滑板(5)、螺丝手柄(6)等，所述的加长板(301)分布在托书板的两侧，所述的滑动书夹(302)安装在托书板的上半部，所述的滑轨(303)分布在托书板的背部两侧，所述的移动滑板(5)安装在托书板的两侧，所述的支架(2)安装在移动滑板的两侧，所述的伸缩条(1)通过支架(2)底部的滑槽与支架(2)连接在一起。本装置结构简单，安装方便，阅读者可以任意调整适合的看书角度和高低，从而提高阅读兴趣，矫正阅读姿势，保护视力。

摘要： 本发明提供：1)一种自由基聚合性聚醚及其制造方法，其能够对将自由基聚合性单体进行自由基聚合而得的共聚物赋予优异的透明性和高断裂伸长率、高弯曲强度等优异的机械特性；2)一种含有该自由基聚合性聚醚和自由基聚合性乙烯基系单体的聚合性组合物，其能够形成具有优异的透明性和高断裂伸长率、高弯曲强度等优异的机械特性的共聚物；以及3)一种含有该共聚物的共聚物、成型体和薄膜。通过将自由基聚合性聚醚的数均分子量设为特定的范围，进而将(甲基)丙烯酰基的导入量设为特定的范围，从而能够使用该自由基聚合性聚醚来得到具有优异的透明性和高断裂伸长率、高弯曲强度等优异的机械特性的聚合物、成型体和薄膜。

摘要： 本公开涉及自由空间确定设备、自由空间确定方法和自由空间确定程序。提供了一种确定设备周围的自由空间的方法，该方法包括：获取关于一个或更多个雷达天线中的每一者的雷达数据，所获取的雷达数据包括距离数据和距离变化率数据；从所获取的雷达数据提取具有等于或低于基于噪声的阈值的值的特定雷达数据集；以及基于所提取的特定雷达数据集来确定设备周围的自由空间。

摘要： 本实用新型公开了一种可任意角度旋转及自由升降的阅读架，包括伸缩条(1)、支架(2)、托书板(3)、固定轴(4)、移动滑板(5)、螺丝手柄(6)等，所述的加长板(301)分布在托书板的两侧，所述的滑动书夹(302)安装在托书板的上半部，所述的滑轨(303)分布在托书板的背部两侧，所述的移动滑板(5)安装在托书板的两侧，所述的支架(2)安装在移动滑板的两侧，所述的伸缩条(1)通过支架(2)底部的滑槽与支架(2)连接在一起。本装置结构简单，安装方便，阅读者可以任意调整适合的看书角度和高低，从而提高阅读兴趣，矫正阅读姿势，保护视力。

摘要： 本实用新型是一种自由夹式多功能书写阅读架,它解决了阅读时阅读角度不佳和书本来回摆动的问题,它由龙骨和活页组成,龙骨两端折弯后钻有轴孔,活页钢骨架装在轴孔内,半页式活页装在活页钢骨架上,橇头式异心轴夹护扳簧装在半页式活页的插孔内,凹口对合锁式夹书簧通过连接龙骨孔装在龙骨上,用螺钉和螺母锁紧,自锁支架装在夹书簧的支架连接轴孔中,在龙骨折弯边另一端装有推拉式T字形锁舌。本实用新型集读、写、夹于一身,便于携带。