关注初一新生 提高教学效果

摘要

初一刚入的新生普遍感到初中数学和小学数学有很大差别,随着年级的升高,知识点增多,这种难学会与日俱增,老师也会说难教,面对这种局面,一线老师如何在教学中不断改进教法,把新课程标准理念贯彻在实际行动中,让学生觉得“数学好玩”?从学生兴趣入手,在课堂教学中放慢节奏,关注细节,循序渐进,倾注情感,让学生获得学习数学的乐趣。