小学语文课堂教学中应用“作文先导式”教学模式的研究

摘要

作文先导式教学模式具有较高的便利性与有效性,因此被广大小学语文教师所接受。基于此,在进行作文先导式教学模式应用时,应充分掌握学生的爱好与心理特征,并以语文写作教学目标为核心,调动学生的写作热情,培养学生的语言组织、语言表达等能力,有效提升其写作水平。