概念着手夯实基础

摘要

正确的认知概念是学生在高中数学学习中的第一道门槛。要想引导学生有效的构建数学学习的概念。作为数学教师,不但要让学生感受到很完整的表面现象。在抽象的概念中领会其中的意义。培养学生从具体到抽象的思维方法,适应概念的引入。概念引入是概念教学的关键。比如教师可以在引入的时候,以生活场景作为背景。直观而又具有说服力,亲身感受而激起学习兴趣形成感性化的认知。