探讨高中英语词汇教学的策略

摘要

随着我国新课程改革的不断深入,传统的课程教学方式难以适应现代教育的需要,高中英语教师也应进行教学改革,在丰富学生学习体验的基础上不断提高其学习效果[1]。词汇教学属于高中英语教学的重要组成部分,也是学生听力、阅读、写作的前提与基础,对学生的英语学习效果起到关键作用。然而,由于高中生学习时间紧张,许多教师习惯要求学生通过死记硬背的方式来学习词汇,导致学生的词汇学习难以达到预期效果。在新的教育改革背景下,教师必须要更新当前词汇教学方法,帮助学生真正理解、掌握英语词汇,不断提高其英语学习效果。