基于微课的线上教学模式研究 ——以“My Dream”阅读教学为例

摘要

疫情下，学校纷纷部署空中课堂，开展线上教学。本案例以中职规划教材“My Dream”一课的阅读教学为例，探讨教师在疫情防控延迟开学期间，如何借助微课，定制课前、课中和课后的组合教学模式来助力“空中课堂”。