提高小学语文课堂教学有效性策略

摘要

伴随着新课程改革标准的深入实施，小学语文课程教学有效性逐渐成为小学语文教师日常工作的重点以及难点。针对于教学有效性来说，不仅关乎着新课程实施的最终结果，同时也对小学生对于语文知识的学习产生一定影响。所以，小学语文教师需要从多个方面不断提高小学语文课程教学有效性，继而保证小学语文课程的教学质量。本论文从深度挖掘小学语文教材内容，确立科学全面语文教学目标，采用多样化的语文教学方式以及加强学生考核评价体系构建四个方面提出了加强小学语文课程教学有效性的策略，旨在为小学语文教师提高教学质量给予一定的建议。