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李颢曦;
河北省石家庄市翟营大街小学;
机译:化学老师对第一课程化学老师的看法和教学风格的调查
机译:2013年课程-评估初中Scholl Donggala摄政学校理科老师的批判性思维技巧的评估
机译:2013年SMA 1 Seyegan Sleman 2013年课程的能力发展管理地理老师
机译:替代路线老师和传统路线老师授课的2009--2010年课程测试成绩的比较。
机译:努力成为一名更好的老师:将老师的情感与非正式的老师学习联系起来
机译:特殊班级老师Abk 1老师对Sd Al Firdaus Surakarta实施2013年课程的看法
机译:增强计算机程序spECTRaN,从1/3倍频程频谱提供1/12倍频程和临界频谱的可选合成
机译:老师数据准备设备,老师数据准备方法,老师数据准备程序,学习设备和成像设备
机译:一种用于区分全甜和非全甜牡蛎的方法,一种用于区分全甜和非全甜牡蛎的标记,以及具有全甜和非全甜牡蛎的牡蛎。用于识别的套件
机译:“甜土豆勃朗峰”,“紫色甜土豆勃朗峰”,“南瓜勃朗峰”,“香蕉勃朗峰”,“捣烂的绿色大豆勃朗峰”,“甜土豆栗子混合勃朗峰”和“巧克力”饺子和巧克力馅的小圆面包”,以及“甜土豆和紫色甜土豆果酱”
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