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农村小学情景体验习作教学模式的实践与探究

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摘要

小学语文教育明确指出要培养学生良好的习作能力,但农村小学受教育资源和经济条件的限制,语文习作教学一直没有显著的效果.如何改善当前农村小学习作教学中的问题,是农村小学语文教学的重点.本文阐述了当前农村小学习作教学中存在的问题及改进措施.

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第6期|126|共1页
作者
林少生;
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作者单位

福建省漳州市漳浦县霞美中心学校;

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正文语种 chi
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关键词
农村小学; 习作教学; 实践与探究;

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