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何晓琴;
广东省珠海市小林中学;
中学生; 情感调控; 影响因素;
机译:高中学生行为和情感筛查系统的性别与情感和情感筛查系统的因素结构和测量不变性调查
机译:应对不是“非此即彼”:应对策略在调节情感,情感和表现方面的相互作用
机译:中学生自我调控学习调查分析—以北京市怀柔区中学生为例
机译:互联网教育背景下学生参与的影响因素及应对策略
机译:应对家庭法法律实践中的情感挑战:运用扎根理论研究倦怠,情感应对策略和能力。
机译:人格特质应对策略和网络成瘾水平—波兰中学生的研究
机译:一个影响因素和影响因素影响因素影响因素影响因素影响术前应对策略中焦虑的影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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