运用邮票教学培养初中学生历史学科核心素养初探

摘要

在全面深化课程改革的关键时期,初中历史教学如何培养学生的历史学科核心素养?本文从邮票运用于历史教学的角度,从唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养培养目标入手,阐述了引导学生构建牢固的初中历史知识体系,积极培育具有历史学科特征的思维品质和关键能力,逐渐形成正确的情感态度和价值观.