基于延续性护理的健康教育对冠心病患者疾病自我管理行为、自我效能的影响

摘要

目的 探讨基于延续性护理的健康教育对冠心病患者的疾病自我管理行为、自我效能的影响.方法 将100例冠心痛患者随机分为对照组(常规护理)和实验组(基于延续性护理下的健康教育)各50例.比较两组出院前及出院后6个月的疾病自我管理行为及自我效能差异.结果 干预后,两组冠心病自我管理量表、冠心病自我效能问卷评分均高于干预前,且实验组高于对照组(P＜0.05).结论 予冠心病患者延续性护理,有助其疾病管理行为与自我效能提升.