艺术素质测评背景下对初中音乐课程建设的探索

摘要

随着教育改革的不断深化,社会各界越来越注重学生德智体美劳的全面发展,因此对学生艺术素质的培养也得到了广泛关注。从2021年8月27日起,江苏省初中生艺术素质测评结果将以计分方式纳入中考,这要求学校要不断加强艺术学科的建设。本文基于艺术素质测评背景,对初中音乐课程建设进行探究,以期实现丰富学生学习情感、激发学生学习兴趣、提高学生审美能力和创造能力的音乐教育目的。