艺术素质测评背景下的农村初中音乐教学策略研究

摘要

当前,很多农村初中并不重视音乐教学,仍旧采用相对传统的方式进行日常音乐教学,这就使得农村初中音乐教学的效果大大降低,严重阻碍了音乐学科的整体性发展。文章将从音乐教学的各个环节入手,分析和探讨农村初中音乐教学的诸多实施策略,以期找到更多有效的教学策略,开展更优质的音乐教学,在提升学生音乐学科素养的同时促进农村初中音乐教学的发展和进步。